Tietoja Heikki Karjalainen

luokanopettaja

Näin Isossa-Britanniassa – BETT 2015

Lontoossa järjestetään aina tammikuussa maailman suurimmat opetusteknologian messut, BETT (The British Educational Technology Show). Siellä näkee, missä maailmalla mennään. http://www.bettshow.com/

Nelipäiväisten messujen aikana pidetään paljon seminaareja ja esityksiä. Yksi pääpuhujista oli brittiläinen opetusalan vaikuttaja Sir Ken robinson https://www.ted.com/speakers/sir_ken_robinson. Hän painotti opetuksen yksilöllisyyttä ja sivistysvaikutusta; kaikkea ei tarvitse koko ajan mitata, testata, vertailla ja arvioida. Luovuus ja innostus ovat paljon tärkeämpiä asioita. Siihen tietotekniikka antaa paljon mahdollisuuksia.

Messuilla esiteltiin uusia kouluille tarkoitettuja pieniä robotteja, 3D-tulostimia ja paljon erilaisia mobiililaitteita. Britannian uudessa opetussuunnitelmassa ohjelmointi on pakollinen aine kaikilla kouluasteilla. Sitä varten oli tarjolla monenlaisia opetusmateriaaleja ja erilaisia pedagogisia ratkaisuja.

Laitetoimittajat olivat hyvin esillä: tietotekniikan lisäksi tarjolla oli paljon erilaisia lisävarusteita, suojuksia mobiililaitteisiin, latauskärryjä, projektoreita. Kouluille oli tarjolla laajoja ohjelmistoja oppilashallintaan, koti-koulu-yhteistyöhön, poissaolojen ja ruokamaksujen seurantaan jne. Isot ja pienet oppimateriaalikustantajat olivat tehneet mielenkiintoisia sisältöjä.  Tarjolla oli myös käteviä html-5-editoreja niille, jotka haluavat tehdä itse digitaalista oppimateriaalia kaikkiin laitteisiin.  Ehtis vaan…

Suomi ei ollut juuri mitenkään esillä. Ruotsilla, Tanskalla ja etenkin Norjalla oli iso ja näyttävä osasto. Koreasta ja Kiinasta oli paikalla monta yritystä.

Meille tamperelaisille hyödyllistä antia olivat mm. OneNote-ohjelman mahdollisuuksien esittely opetukseen ja monet sovellukset ohjelmoinnin opettamiseen ja harjoittelemiseen.

 

Alakoululaiset tietokoneilla

Olen käynyt syksyn mittaan muutaman kerran oman vastuualueeni kouluilla. Välillä opastan opettajia, mutta entistä useammin vierailun aikana pidän koko luokalle tunnin, jossa harjoitellaan luokan oman opettajan toivomia tvt-asioita.

Oppilaat ovat aina innoissaan päästessään tietokoneille. Into ei välttämättä korreloi taitojen kanssa, mikä on ymmärrettävää. Pienemmillä oppilaille kuluu aika paljon aikaa oman tunnuksen kirjoittamiseen, koska näppäimistö on osalle aivan outo. Salasanan kirjoittaminen on hyvin vaikeaa, koska ruudussa näkyy vain mustia palloja ja abstraktia merkkijonoa on hankala pitää mielessä kun merkkejä etsitään yksi kerrallaan näppäimistöltä. Suosittelen, että salasana vaihdetaan sellaiseksi, jonka lapsi voi jotenkin muistaa. Vaihtaminen ei kestä kauaa, mutta helpottaa elämää kummasti.

Useille Word on vielä outo ohjelma, mutta nopeasti lapset omaksuvat muutaman perustoiminnan. On mukava huomata, miten oppilaat neuvovat toisiaan; tietoa jaetaan.

Eniten olen ihmetellyt sitä, että kun pyydän kirjoittamaan tietyn osoitteen nettiselaimen OSOITEriville, niin moni kirjoittaa osoitteen sitkeästi HAKUkenttään.  Onko netti sisäistetty pelkäksi googlaamiseksi ja youtubettamiseksi? Sitten otetaan pari ekaa hakutulosta ja ihmetellään, mitä ruutuun ilmestyy. Projektityöskentely omankin (uuden) luokkani kanssa on osoittanut, että hyödyllinen ja tuloksekas yhteistoiminnallinen tutkiva oppiminen ja tiedonrakentelu ovat vielä piiiitkän oppimisprosessin päässä.  Mutta siksihän sitä pitääkin harjoitella!

Alex_Tre_tabletit_2013__Sofia__LUPA