iPad-maailman pyörteissä

Kuluvan lukuvuoden aikana olen vihdoinkin päässyt laajentamaan osaamistani myös iPadien puolelle. Aiemmin olen käyttänyt android-tablettia ja windows-puoli taas on tullut tutuksi tietokoneiden ja puhelimen kautta (nyt toki myös tablettinakin). iPadia olen opetellut käyttämään muutamien koulutusten avulla, mutta kuten niin moneen muuhunkin asiaan pätee se, että parhaiten oppii itse kokeilemalla ja tekemällä.

Luokkani on mukana Digikirja-hankkeessa, eli meillä on iPadit käytössä päivittäin. Laitteet ovat tuoneet mukavan lisän tavalliseen opiskeluun. Tableteilla olemme tutustuneet myös ohjelmointiin, esim. Scratch Jr:n ja Koodaustunnin merkeissä. Ohjelmointia olen käynyt iPadien avulla opettamassa myös koulumme eka-, toka- ja nelosluokkalaisille. On ollut kiva seurata, kuinka innostuneita oppilaat ja myös ko. luokkien opettajat ovat ohjelmointiin olleet – ei se välttämättä niin vaikeaa ja pelottavaa olekaan! 2015-01-25 19.06.222015-01-15 11.49.16

Näin Isossa-Britanniassa – BETT 2015

Lontoossa järjestetään aina tammikuussa maailman suurimmat opetusteknologian messut, BETT (The British Educational Technology Show). Siellä näkee, missä maailmalla mennään. http://www.bettshow.com/

Nelipäiväisten messujen aikana pidetään paljon seminaareja ja esityksiä. Yksi pääpuhujista oli brittiläinen opetusalan vaikuttaja Sir Ken robinson https://www.ted.com/speakers/sir_ken_robinson. Hän painotti opetuksen yksilöllisyyttä ja sivistysvaikutusta; kaikkea ei tarvitse koko ajan mitata, testata, vertailla ja arvioida. Luovuus ja innostus ovat paljon tärkeämpiä asioita. Siihen tietotekniikka antaa paljon mahdollisuuksia.

Messuilla esiteltiin uusia kouluille tarkoitettuja pieniä robotteja, 3D-tulostimia ja paljon erilaisia mobiililaitteita. Britannian uudessa opetussuunnitelmassa ohjelmointi on pakollinen aine kaikilla kouluasteilla. Sitä varten oli tarjolla monenlaisia opetusmateriaaleja ja erilaisia pedagogisia ratkaisuja.

Laitetoimittajat olivat hyvin esillä: tietotekniikan lisäksi tarjolla oli paljon erilaisia lisävarusteita, suojuksia mobiililaitteisiin, latauskärryjä, projektoreita. Kouluille oli tarjolla laajoja ohjelmistoja oppilashallintaan, koti-koulu-yhteistyöhön, poissaolojen ja ruokamaksujen seurantaan jne. Isot ja pienet oppimateriaalikustantajat olivat tehneet mielenkiintoisia sisältöjä.  Tarjolla oli myös käteviä html-5-editoreja niille, jotka haluavat tehdä itse digitaalista oppimateriaalia kaikkiin laitteisiin.  Ehtis vaan…

Suomi ei ollut juuri mitenkään esillä. Ruotsilla, Tanskalla ja etenkin Norjalla oli iso ja näyttävä osasto. Koreasta ja Kiinasta oli paikalla monta yritystä.

Meille tamperelaisille hyödyllistä antia olivat mm. OneNote-ohjelman mahdollisuuksien esittely opetukseen ja monet sovellukset ohjelmoinnin opettamiseen ja harjoittelemiseen.

 

Kuvankäsittelyä Sammossa

kuvankäsittelyblogiin

Aloitimme Sammon koulun ysiluokkalaisten kanssa heidän kirjaprojektiinsa liittyen kannen suunnittelun käyttäen Photoshop Elements-ohjelmaa. Suurimmalle osalle oppilaista tämä oli ensimmäinen kerta kyseisen ohjelman parissa, mutta nuoret saivat nopeasti kiinni layereiden logiikasta. Projektin parissa voi työskennellä vierekkäisissä luokissa useampi luokka yhtäaikaa, joten meitä on parhaimmillaan kaksi kollegakouluttajaa opettajien apuna.

Palaveerattuamme projektin opettajien kanssa, olin rajannut opeteltavat toiminnot jo etukäteen ja tehnyt niistä ohjeistukset powerpointilla. Tavoitteena on, että ohjeiden avulla oppilaat voivat projektin jatkuessa itse edetä kohti omaa visiotaan ja että myös opettajille jää jotain konkreettista opetuksensa tueksi. Kuvankäsittelyn lisäksi opettelemme CC Search:n kautta hyödyntämään netissä käytettävissä olevia kuvia ja puhumme myös tekijänoikeuksista

Projekti Sammossa jatkuu edelleen. Tekniikan ja taitojen lisäksi tämä haastaa myös näkemystä…pitäisihän kuvan kertoa enemmäin kuin aika monta sanaa. Itse nautin kovasti työskentelystä hieman vanhempien oppilaiden kanssa ja odotan innolla millaisia kirjan kansia he saavat aikaiseksi !