Alakoululaiset tietokoneilla

Olen käynyt syksyn mittaan muutaman kerran oman vastuualueeni kouluilla. Välillä opastan opettajia, mutta entistä useammin vierailun aikana pidän koko luokalle tunnin, jossa harjoitellaan luokan oman opettajan toivomia tvt-asioita.

Oppilaat ovat aina innoissaan päästessään tietokoneille. Into ei välttämättä korreloi taitojen kanssa, mikä on ymmärrettävää. Pienemmillä oppilaille kuluu aika paljon aikaa oman tunnuksen kirjoittamiseen, koska näppäimistö on osalle aivan outo. Salasanan kirjoittaminen on hyvin vaikeaa, koska ruudussa näkyy vain mustia palloja ja abstraktia merkkijonoa on hankala pitää mielessä kun merkkejä etsitään yksi kerrallaan näppäimistöltä. Suosittelen, että salasana vaihdetaan sellaiseksi, jonka lapsi voi jotenkin muistaa. Vaihtaminen ei kestä kauaa, mutta helpottaa elämää kummasti.

Useille Word on vielä outo ohjelma, mutta nopeasti lapset omaksuvat muutaman perustoiminnan. On mukava huomata, miten oppilaat neuvovat toisiaan; tietoa jaetaan.

Eniten olen ihmetellyt sitä, että kun pyydän kirjoittamaan tietyn osoitteen nettiselaimen OSOITEriville, niin moni kirjoittaa osoitteen sitkeästi HAKUkenttään.  Onko netti sisäistetty pelkäksi googlaamiseksi ja youtubettamiseksi? Sitten otetaan pari ekaa hakutulosta ja ihmetellään, mitä ruutuun ilmestyy. Projektityöskentely omankin (uuden) luokkani kanssa on osoittanut, että hyödyllinen ja tuloksekas yhteistoiminnallinen tutkiva oppiminen ja tiedonrakentelu ovat vielä piiiitkän oppimisprosessin päässä.  Mutta siksihän sitä pitääkin harjoitella!

Alex_Tre_tabletit_2013__Sofia__LUPA

eMore-arkea

Moro keskiseltä alueelta!

Kollegakouluttajan työssä parasta on monipuolisuus. Olen päässyt vierailemaan eri kouluissa ja tekemään töitä yhdessä uusien kollegojen ja oppilaiden kanssa. Yksikään päivä ei ole samanlainen. Ja jotta voimme auttaa muita, on oma kouluttautuminen myös noussut tärkeään asemaan. Onneksi eVarikolla on tarjota mielenkiintoisia koulutuksia, joista saa paljon apua omaan työhön.

Omissa vastuukouluissani olen neuvonut opettajia esimerkiksi blogien tekemisessä ja esitystekniikan (mm. älytaulujen) hyödyntämisessä. Oppilaiden kanssa syksyn hitti on ollut PowerPoint. Mielenkiintoisia keskusteluja olemme käyneet myös sosiaalisesta mediasta, tietoturvasta ja tekijänoikeuksista. Näistä asioista tulee monelle yllättäviäkin asioita esille, varsinkin ikärajat puhuttavat kovasti.

Parhaita hetkiä on, kun menee uudestaan jollekin koululle, ja oppilaat tunnistavat ja tulevat moikkaamaan. Innostunutta työntekoa on kiva seurata ja spontaani palaute tunnista lämmittää aina. Viimeksikin tunnin lopussa eräs neljäsluokkalainen poika tuli halaamaan kiitokseksi. Voisiko parempaa palautetta saadakaan!

Marianne

PowerPoint rules!

RaholaPP2 RaholaPP1jpgTerveisiä lännestä!

Aivan mahtava päivä oli tänään!

Tehtiin neljäsluokkalaisten kanssa PowerPointilla tarinat, joissa seikkailivat lasten itse kotoa tuomat leluhahmot. Ensimmäiseksi hahmot kuvattiin eri ”maisemissa” ja tilanteissa. Kuvat saatiin vaivatta siirrettyä kameran muistikortilta koneille, ja sitten tarinat lähtivätkin heti lentoon.

PowerPointin perustoiminnot tulivat pian tutuiksi, ja tämän ryhmän kanssa kun oli reilut 2,5 tuntia käytettävissä, niin ehdittiin lisäillä esityksiin hienot rakenteet, animaatiot ja efektitkin. Hienoja ja hauskoja äänitiedostoja löydettiin sekä ClipArtista että internetistä.

Oppilaat olivat fiiliksissä, ja opettajakin hihkaisi, että ”Tämä on ihanaa!”. Kollegakouluttajakin on hyvällä mielellä 🙂

t. Virpi

 

 

 

Mitä tänään tehtäisiin?

qr - evarikon ohjeet ja ideat

Ensilumen innoittamana kirjoitan tähän tvt:n käytöstä tunneilla, joita on tähän mennessä ollut kollegakouluttajatyöni merkeissä syksyn aikana eri kouluissa.

Kahoot. Hauska ja mukaansa tempaava kysely/tietovisatyökalu, johon oppilas voi vastata helposti puhelimella/koneella! Opettaja voi tehdä esim. läksynkyselyn monivalintatehtävinä. Opettaja luo tunnukset ja tekee kyselyn getkahoot.com -osoitteessa. Helppokäyttöinen. Opettajan käynnistäessä kyselyn tulee koodi, jonka oppilaat syöttävät kahoot.it -osoitteessa. Kysymyksien välissä näkyy tilanne, ketkä ovat saaneet eniten pisteitä. Tämä nostaa luokkahuoneeseen kutkuttavaa kilpailuhenkisyyttä. Vinkki! Voitte kollegan kanssa jakaa tekemiänne Kahoot-kyselyitä toisillenne.

Officen ohjelmiin lisätyt kuvat. Kun tekee töitä esim. Wordillä/Powerpointilla ja lisää tiedostoihin kuvan, sitä pystyy yllättävän paljon muotoilemaan ohjelman sisällä. Kuvaa klikkaamalla tulee kuvatyökalut, joiden avulla pystyy helposti rajaamaan ja kiertämään kuvan, korjaamaan kirkkautta, värejä, lisätä taiteellisia tehosteita, laittaa kehykset ja asetella kuvaa.

Puhelimesta kuvat koneelle muokattavaksi. Byod-tunneilla saa aina varautua yllätyksiin. Esimerkiksi kun oppilaat olivat ottaneet kuvan puhelimiinsa, niin niiden saaminen koneelle vei yllättävästi aikaa. Suurella osalla oppilaista oli oma usb-piuha mukana, mutta ihan kaikilla ei yhteys puhelimen ja koneen välillä ei toiminut. Ratkaisuna oli puhelimien WhatsApp. Kuva lähetettiin sellaiselle kaverille, jonka kuvan siirto oli toiminut helposti… Sen jälkeen ei kun muokkailemaan esim. Gimpillä tms.

Powerpoint. Powerpointilla oppilas saa helposti ja suhteellisen nopeasti mukavan ja näyttävän esityksen aiheesta kuin aiheesta. Lopuksi, kun lisäillään siirtymiä/animaatioita, oppilaat tietty valitsisivat erittäin näyttäviä ja joka sivulle omanlaisiaan siirtymiä/animaatioita. Kannattaa antaa vinkkinä, että oppilas ainakin jonkin verran yhtenäistää sivuja (Käytä kaikissa), ettei ihan mene opettajan pää pyörälle.

QR-koodit. QR-koodeja voi helposti tehdä QR-generaattorien avulla esim. qr-koodit.fi -osoitteessa. QR-koodiksi voi esimerkiksi tehdä nettisivun, josta oppilas aloittaa työskentelyn tai koodin voi tehdä vaikka koulun kotisivusta tai luokan blogista tai mistä vain sivusta, mitä tarvitaan. Oppilaiden puhelimissa tai tableteissa pitää olla QR-koodin lukija, jonka saa ladattua appseina ja ne toimivat yleensä hyvin. Myös oppilaat voivat tehdä opettajalle QR-koodeja.

Blogit. Tampereen blogipalvelu on hyvä palvelu ja siitä saa kattavasti tietoa http://blogit.tampere.fi/ -osoitteessa. Samalta sivulta sen saa myös tilattua. Blogipalvelulla on WordPress -blogialusta ja blogien osoitteet ovat muotoa bloginnimi.blogit.tampere.fi. Opettaja ja oppilaat kirjautuvat blogiin omalla opetusverkon käyttäjätunnuksella. Eipä muuta kuin luokan tai kurssin tai koulun blogia perustamaan.

On ollut mukavaa tutustua eri kouluihin ja työskennellä eri opettajien ja eri-ikäisten oppilaiden kanssa. Eipä muuta kuin uusia haasteita kohti… nyt jo vesisateessa.

– Nina –